“夫树国固，必相疑之势。下数被其殃，上数爽其忧。甚蜚所以安上而全下也。亲弟谋为东帝，亲史辽宁才西乡而击，今吴又见告矣。天子春秋鼎盛。行义未过，德泽有加焉。犹尚如是，况莫大诸候，权力且十此者乎？”
勒陵端正案前，阖眸高诵。
宣隐澜失笑：不止慧根不弱，还有可能是个天才呢，《治安策》默诵得竟比《长恨歌》还要流畅。
第二局：贾谊VS白居易，前者胜。
“老师，老师的这篇奇文可说千古绝唱，我淦国自开国以来，老师是当仁不让的第一才子。”勒陵道。
可不可以不要夸她？她只是做了一个时空的搬运工而已，会心虚的说。
“天下之势，方病大瘇；胫之大几如要，一指之大几如股，平居而不可屈信，一二指搐，身虑亡聊。必为锢疾，后虽有‘神医盖世’，不能为已。病非徒瘇也……”
因为这个世界不知道“扁鹊”何许人也，没有任何证服力，她只得以“神医盖世”替之，牵强附会矣。由此，她更感觉自己那个状元头衔来得有些名不正言不顺。
“读老师的这篇文章，像是饮了去年泼水圣节之时父王赐得那杯美酒，令陵儿好生愉悦，茅塞顿开。老师，您真是了不起。”
这娃娃谈起这部鸿篇巨著，哪里还像个十岁孩子模样来着？该说他是天赋异禀，还是“龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞”？
“夫以天子之位，乘今之时，因天之助，尚惮以危为安，以乱为治。”勒陵拍案称奇，“说得好，说得好呢。”
是啊，贾谊老爷子这篇文章对为君者来讲的确说得极好，她搬运得也很好。而如果太子殿下对她不如此的欣赏备至，她的感觉会更好。
勒陵满目殷切：“老师，陵儿会尽通身之力，求学于老师。老师你千万莫嫌弃陵儿愚笨，要好好教导陵儿，可好？”
“太子殿下。”对于求知欲旺盛的孩子，宣隐澜向来乐于教导，“老师既兼任太子太傅，职责便是对太子授业解惑，必定将平生所学尽授太子。只是，太子不要只拘泥于老师一家的学问，多向各位太傅求教解惑，多读名家大作，博学广记之余，还要懂得善于运用，才是学习的根本。”
言外之意：老师的本事多来自对前人的剽窃，切勿一味照搬。
“陵儿记下了。”勒陵恭敬道。
假以时日，淦王大位便将后继有人。届时无论勒瑀能否痊愈，她也可功成身退了呢。
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春光无限好，桃红柳绿任侬娇。
大苑宫内，逢春一度......
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